A. Nayanㅤ
A. Nayan
1 Jun 2026 (5 months ago)
Dhaka, Narayanganj

সৃজনশীলঃ ‘3 m দৈর্ঘ্যের…’ যশোর বোর্ড ২০২৫ – বস্তুর ওপর তাপের প্রভাব, পদার্থবিজ্ঞান (এসএসসি)


📘 ক্লাস ৯ম–১০ম🎓 গ্রুপ বিজ্ঞান📚 বই পদার্থবিজ্ঞান📖 বিষয় পদার্থবিজ্ঞান📂 বিভাগ পদার্থবিজ্ঞান🧩 অধ্যায় ৬ষ্ঠ অধ্যায় — বস্তুর ওপর তাপের প্রভাব🔢 সৃজনশীল নং ১১🏫 বোর্ড যশোর বোর্ড📅 সাল ২০২৫⭐ গুরুত্ব ★★★★★
🔊 স্মার্ট বাংলা Text Readerসম্পূর্ণ বাক্য highlight · প্রশ্নের পর উত্তর · সরাসরি seek
০%
ভয়েস লোড হচ্ছে।

3 m দৈর্ঘ্যের একাট লোহার দণ্ডের তাপমাত্রা 20∘C বৃদ্ধি করায় দণ্ডের দৈর্ঘ্য সামান্য বৃদ্ধি পায়। [লোহার ও তামার দৈর্ঘ্য প্রসারণ সহগ যথাক্রমে 11.6×10−6 K−1 এবং 16.7×10−6 K−1]

✦ PREMIUM STUDY EXPERIENCE

সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

পদার্থবিজ্ঞান · অধ্যায় ৬

✦উত্তর ও বিশ্লেষণANSWER

তড়িৎ বলরেখা: তড়িৎক্ষেত্রে একটি ধনাত্মক আধান স্থাপন করলে এটি যে পথে পরিভ্রমণ করে তাকে তড়িৎ বলরেখা বলে।

০%
প্রথমে প্রশ্ন, তারপর উত্তর শুনতে চাপ দিন।
✦উত্তর ও বিশ্লেষণANSWER

ফিউজ হলো সরু ও নিম্ন গলনাঙ্কবিশিষ্ট টিন ও সীসার সংকর ধাতুর তৈরি তার যা চিনামাটির কাঠামোর উপর দিয়ে আটকানো থাকে। এর মধ্য দিয়ে নির্দিষ্ট মাত্রার অতিরিক্ত তড়িৎ প্রবাহিত হলে অত্যন্ত উত্তপ্ত হয়ে গলে গিয়ে তড়িৎ বর্তনী বিচ্ছিন্ন হয়ে যায় এবং তড়িৎ প্রবাহ বন্ধ হয়ে যায়, যার ফলে বৈদ্যুতিক যন্ত্রপাতি রক্ষা পায়। বাড়িতে বৈদ্যুতিক লাইনে বা যে কোনো তড়িৎ বর্তনীতে তড়িৎ প্রবাহ একটি নির্দিষ্ট মান অতিক্রম করলে উৎপন্ন তাপের ফলে অগ্নিকাণ্ড ঘটতে পারে। এ ধরনের দুর্ঘটনা এড়ানোর জন্য বর্তনীতে ফিউজ ব্যবহার করা হয়।

০%
প্রথমে প্রশ্ন, তারপর উত্তর শুনতে চাপ দিন।
✦উত্তর ও বিশ্লেষণANSWER

ধরি, ঐ স্থানের স্বাভাবিক তাপমাত্রা 25°C , যা প্রাথমিক তাপমাত্রা। 

প্রশ্নমতে, স্থান্টির তাপমাত্রা 20°C বেড়ে যায়।

অর্থাৎ, বর্ধিত তাপমাত্রা = (25 + 20)°C = 45°C

এখানে,

সেলসিয়াস স্কেলে তাপমাত্রা, T_{c} = Tc=45∘C

ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা, T_{F} = TF=?

আমরা জানি, 

Tc35=Tp−329

বা, TF−32=Tc5×9

বা, TF−32=455×9

বা, TF−32=81

বা, TF=(32+81)∘F

∴TF=113∘F 

সুতরাং, বর্ধিত তাপমাত্রাটি ফারেনহাইট স্কেলে 113°F হবে।

০%
প্রথমে প্রশ্ন, তারপর উত্তর শুনতে চাপ দিন।
✦উত্তর ও বিশ্লেষণANSWER

তামার দৈর্ঘ্য প্রসারণ সহগ লোহার দৈর্ঘ্য প্রসারণ সহগ হতে ভিন্ন। তাই, দন্ডটি লোহার না হয়ে তামার হলে দৈর্ঘ্য বৃদ্ধি ভিন্ন হতো।

লোহার ক্ষেত্রে দৈর্ঘ্য বৃদ্ধি নির্ণয়:

ধরি, এক্ষেত্রে আদি দৈর্ঘ্য L, এবং শেষ দৈর্ঘ্য L2। 

অর্থাৎ, লোহার ক্ষেত্রে দৈর্ঘ্য বৃদ্ধি (L2−L1)।

এখানে,

তাপমাত্রা বৃদ্ধি,

T2−T1=20∘C

=20 K

লোহার দৈর্ঘ্য প্রসারণ সহগ,

α=11.6×10−6 K−1

আদি দৈর্ঘ্য, L1=3 m

আমরা জানি, 

α=L2−L1 L1( T2−T1)

বা, L2−L1=αL1( T2−T1)

বা, L2−L1=11.6×10−6×3×20

∴ L2−L1=6.96×10−4 m

=0.0696 cm

[∵100 cm=1 m]

তামার ক্ষেত্রে দৈর্ঘ্য বৃদ্ধি:

ধরি, এক্ষেত্রে আদি দৈর্ঘ্য L3 এবং শেষ দৈর্ঘ্য L4।

এখানে,

তাপমাত্রা বৃদ্ধি,

T4−T3=20∘C

=20 K

তামার দৈর্ঘ্য প্রসারণ সহগ,

α=16.7×10−6 K−1

আদি দৈর্ঘ্য, L3=3 m

আমরা জানি, 

α=L4−L3 L3( T4−T3)

বা, L4−L3=αL3( T4−T3)

বা, L4−L3=16.7×10−6×3×20

∴ L4−L3=1.002×10−3 m

=0.1002 cm

[∵100 cm=1 m]

অর্থাৎ, দন্ডটি তামার হলে দৈর্ঘ্য বৃদ্ধি পাবে 0.1002 cm ।

সুতরাং, দন্ডটি লোহার না হয়ে তামার হলে দৈর্ঘ্য বৃদ্ধি বেশি হতো।

০%
প্রথমে প্রশ্ন, তারপর উত্তর শুনতে চাপ দিন।
7 Views
No Comments
Share
0
No comments to “সৃজনশীলঃ ‘3 m দৈর্ঘ্যের…’ যশোর বোর্ড ২০২৫ – বস্তুর ওপর তাপের প্রভাব, পদার্থবিজ্ঞান (এসএসসি)”