সৃজনশীলঃ ‘আমার বিশ্ব ভ্রমণ…’ আইডিয়াল স্কুল অ্যান্ড কলেজ ২০২৪ – মাসি পিসি, গদ্য, বাংলা ১ম পত্র (এইচএসসি)

মাতৃভাষাকে রাষ্ট্রভাষার মর্যাদায় উন্নীত করার দাবিতে তল্কালীন পূর্ব পাকিস্তান ছাড়া বিশ্বের আর কোথাও এ ঘটনা ঘটেনি। এছাড়াও আন্দোলন দমানোর জন্য বুদ্ধিজীবী, রাজনীতিবিদ নির্বিশেষে যেকোনো মানুষকেই তিনি অযথা গ্রেফতার করে নির্যাতন চালিয়েছেন।

মূলত মানুষ তার পতনের আগ মুহূর্তে হিতাহিত জ্ঞানশূন্য হয়ে একের পর এক ভুল করতে থাকে। বায়ান্নর দিনগুলো প্রবন্ধের লেখক সেই প্রসঙ্গেই প্রশ্নোক্ত কথাটি বলেছেন।

উদ্দীপকের বিশ্ব ভ্রমণ বিষয়টি বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানের সব ধরনের সংগ্রামের সাথে তুলনা করা যায় বিশ্ব ভ্রমণ যেমন ভ্রমণের ইতি টানানো বোঝায় তেমনিভাবে বঙ্গবন্ধু ও শেখ মুজিবুর রহমান ও তার সংগ্রামের সর্বশেষ প্রচেষ্টা পর্যন্ত করেছেন তিনি কারাগারে থেকেছেন তিনি নির্যাতিত হয়েছেন কিন্তু তিনি দমে থাকেননি তিনি একদম সর্ব প্রচেষ্টা করেছেন জীবনের অর্ধেক সময় তিনি কারাগারে কাটিয়েছেন নিজের অত্যাচার নিজের পরিবার মৃত্যুর ভয় কোন কিছুই তাকে কাব্য করতে পারেনি তার একটাই লক্ষ্য ছিল সংক্রাম করবে দেশকে রক্ষা করবে দেশের মানুষকে মুক্তি করবে । তার এই সংগ্রামটি উদ্দীপকের সাথে যথাযথ।

উদ্দীপক এবং বায়ান্নর দিনগুলো গল্পে স্বদেশ চেতনার ধারক কথাটি যথার্থ। বায়ান্নর দিনগুলো গল্পে বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানের মুক্তিযুদ্ধে অবদান দেখানো হয়েছে। তার মূল লক্ষ্য ছিল দেশ এবং দেশের মানুষকে স্বাধীন করা। পাকিস্তানি হানাদার বাহিনী যখন তাদের সংগ্রাম মেনে নিচ্ছিল না তখন বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানকে কারাগারে বন্দী করা হয় । মহিউদ্দিন জাহাঙ্গীর এবং শেখ মুজিবুর রহমানকে ঢাকা কারাগার থেকে ফরিদপুর কারাগারে নিয়ে আসা হয়। ফলে সেখানে তারা অনশন পালন করে। এখানে দেখা যায় যে সংগ্রামের চূড়ান্ত পর্যায়ে চলে গেছেন্। একইভাবে উদ্দীপকে বলা হয়েছে, আমি বিশ্ব ভ্রমণ করেছি কেবলই তোমার কাছে যাওয়া এবং নিসর্গ খুঁজে খুঁজে তোমাকে পাওয়া। মানে সারা বিশ্বকে খুঁজছে নিসর্গকে পাওয়ার জন্য ঘুড়েছে। এখানে স্বদেশপ্রেম ফুটে উঠেছে। দেশকে ভালবাসলে পৃথিবী খুঁজেই দেশকে ভালবাসতে হয়। যেটা উদ্দীপক এবং ৫২র দিন গল্পে ফুটে উঠেছে সুতরাং বলা যায় উদ্দীপক এবং বায়ান্নর দিনগুলো গল্পে স্বদেশপ্রেমের চেতনা ধারণ করেছে।