সৃজনশীলঃ ‘আমিই সেই মেয়ে।…’ সরকারি আজিজুল হক কলেজ ২০২৪ – মাসি পিসি, গদ্য, বাংলা ১ম পত্র (এইচএসসি)

নিজেকেতারছ্যাচড়া, নোংরা, নর্দমারমতলাগে- কথাটিআহ্লাদিকেবোঝানোহয়েছে।

প্রতিটিমেয়েরশান্তিতারস্বামীগৃহে।কিন্তুআহ্লাদিরমন্দকপাল।বাবা-মাছোটথাকতেইকলেরায়মারাগেছে।যাকেস্বামীহিসেবেবেছেনিয়েছে, সেবজ্জাতলোক।উঠতেবসতেঅত্যাচার।তীব্রঅত্যাচারভয়েমাসিপিসিতাকেতাদেরকাছেরাখে।ফলেআহ্লাদিগরুরহাটেবেচাকেনারমতদামাদামিহয়।এজন্যআহ্লাদিনিজেকেছ্যাচড়া, নোংরা, নর্দমামনেকরেন।

উদ্দীপকেরবিষয়ভাবনা " মাসি-পিসিগল্পেরআহ্লাদিরচরিত্রেরসঙ্গেসাদৃশ্য।

আহ্লাদিমাসিপিসিরকাছেথাকে।কলেরামহামারীতেআহ্লাদিরমা-বাবামারাযাওয়ারপরমাসি-পিসিআহ্লাদিরদায়িত্বনেয়।জগু নামেএকছেলেরসাথেআহ্লাদিরবিয়েহয়।জগুখুববজ্জাৎধরনেরলোক।আহ্লাদিকেসবসময়অত্যাচারকরতো।এজন্যমাসি-পিসিআহ্লাদিকেতাদেরবাড়িতেএনেতাদেরকাছেরেখেছে।

মাসি-পিসিআহ্লাদিকেহাটেবাজারেসবজায়গায়সাথেকরেনিয়েযায়।ফলেপাড়াপ্রতিবেশিআহ্লাদিকেনিয়েবাজেবাজেকথাবলতেশুরুকরে।এটানিয়েআহ্লাদিনিজেকেছ্যাচড়া, নোংরা, নর্দমামনেকরেন।

আহ্লাদিরএইবৈশিষ্ট্যউদ্দীপকেরসাথেমিলেযায়।উদ্দীপকেবলাহয়েছেআমিইসেইমেয়েযাকেহাটেবাজারেট্রেনেদেখেনঅর্থাৎ এটিসম্পূর্ণআহ্লাদিরপ্রতিইঙ্গিতকরাহয়েছে।

উদ্দীপকটি "মাসি-পিসি" গল্পেরআংশিকরুপান্তর।কেননাউদ্দীপকটিশুধুনারীরপ্রতিঅবহেলাপ্রকাশপেয়েছেকিন্তুমাসি-পিসিগল্পেনারীহয়েবেঁচেথাকারসংগ্রামওফুটেউঠেছে।

কলেরামহামারীতেমাসি-পিসিরসংসারভেঙেযায়এবংপাশাপাশিআহ্লাদিওএকাহয়েযায়।ফলেমাসিওপিসিদুজনমিলিতহয়েআহ্লাদিরবেঁচেথাকারদায়িত্বনেয়।নারীহয়েএদেরসংগ্রামচোখেদেখারমত।কলেরামহামারীরপরনিরাকপড়াএলাকায়জীবিকারউপায়কমছিল।ফলেএরাগ্রামথেকেশাকসবজিশহরেগিয়েবিক্রিকরতএবংআহ্লাদিরদেখভালকরতো।

যদিওমাসিপিসিমাঝেমাঝেনিজেদেরমধ্যেদুএককথায়ঝগড়াবাধিয়েফেলতো, কিন্তুএরাছিলএকইসুতায়বাধা।তাদেরবেঁচেথাকতেহবেএবংআহ্লাদিরসুখখুজতেহবে।প্রতিকুলতার সাথেশতসংগ্রামকরেইএরাবেঁচেআছে।সুতরাংএইসংগ্রামীজীবনেরকথাটাগল্পেরসিংহভাগঅংশজুড়েথাকলেওউদ্দিপকেতারবিন্দুমাত্রউল্লেখনাই।

উদ্দীপকএবংমাসি-পিসিগল্পকেএকত্রিতকরলেআহ্লাদিরকষ্টেরসময়টিকেখুজেপাওয়াযায়।আরমাসি-পিসিরজীবনসংগ্রামেরঅংশটিবাদযায়।

সুতরাংবলাযায়, উদ্দীপকএবংমাসি-পিসিগল্পটিআংশিকরুপান্তর।