| ㅤ | A. Nayan13 Oct 2026 (2 weeks ago) |
সৃজনশীলঃ ‘…’ কুমিল্লা বোর্ড ২০২২ – বৃত্ত, উচ্চতর গণিত, উচ্চতর গণিত ১ম পত্র (এইচএসসি)

সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
১ম পত্র · অধ্যায় ৪
প্রদত্ত বৃত্তের সমীকরণ,
আমরা জানি,
বিন্দু হতে বৃত্তে অঙ্কিত স্পর্শকের দৈর্ঘ্য
বিন্দু হতে প্রদত্ত বৃত্তে অঙ্কিত স্পর্শকের দৈর্ঘ্য
নির্ণেয় স্পর্শকের দৈর্ঘ্য: একক।
উদ্দীপক হতে পাই, বৃত্তের কেন্দ্র এবং স্পর্শক রেখার সমীকরণ:
আমরা জানি,
বৃত্তের কেন্দ্রগামী ব্যাসার্ধ রেখা স্পর্শবিন্দুতে স্পর্শকের উপর লম্ব হয়। সুতরাং রেখাটি নং রেখার উপর লম্ব।
ধরি, রেখার সমীকরণ:
যেহেতু রেখাটি কেন্দ্র বিন্দুগামী, তাই নং সমীকরণে মান বসিয়ে পাই,
-এর মান নং এ বসিয়ে পাই, রেখার সমীকরণ:
এখন, স্পর্শবিন্দু এর স্থানাঙ্ক নির্ণয়ের জন্য ও নং সমীকরণ সমাধান করতে হবে।
সমীকরণ দুটি যোগ করে পাই,
-এর মান নং সমীকরণে বসিয়ে পাই,
নির্ণেয় স্পর্শবিন্দু এর স্থানাঙ্ক:
ধরি, জ্যা বিশিষ্ট বৃত্তের সমীকরণ:
উদ্দীপকের চিত্রানুসারে, বৃত্তটি -অক্ষকে বিন্দুতে স্পর্শ করে।
যেহেতু বৃত্তটি বিন্দুগামী, তাই নং এ মান বসিয়ে পাই,
আবার, বৃত্তটি -অক্ষকে স্পর্শ করায়,
এখন, নং হতে -এর মান নং সমীকরণে বসিয়ে পাই,
-এর মান নং এ বসালে পাই,
আবার, চিত্রানুসারে বৃত্তটি -অক্ষ হতে একক দীর্ঘ জ্যা খণ্ডন করে।
আমরা জানি,
-অক্ষ হতে খণ্ডিত অংশের দৈর্ঘ্য
প্রশ্নমতে,
বসিয়ে
উভয়পক্ষকেবর্গকরে
চিত্র হতে স্পষ্টভাবে দেখা যাচ্ছে যে, বৃত্তটির কেন্দ্র বা প্রথম চতুর্ভাগে অবস্থিত।
প্রথম চতুর্ভাগে ভুজ সর্বদা ধনাত্মক হয়, অর্থাৎ ।
কাজেই গ্রহণযোগ্য নয়, সুতরাং হবে।
এখন, এবং -এর মান নং সমীকরণে বসিয়ে পাই,
নির্ণেয় বৃত্তের সমীকরণ: