A. Nayanㅤ
A. Nayan
11 Oct 2026 (2 weeks ago)
Dhaka, Narayanganj

সৃজনশীলঃ ‘দৃশ্যকল্প-1: একটি অপবর্তন…’ ফৌজদারহাট ক্যাডেট কলেজ ২০২৬ – ভৌত আলোকবিজ্ঞান, পদার্থবিজ্ঞান, পদার্থবিজ্ঞান ২য় পত্র (এইচএসসি)


📘 ক্লাস ১১শ–১২শ🎓 গ্রুপ বিজ্ঞান📚 বই পদার্থবিজ্ঞান📖 বিষয় ২য় পত্র📂 বিভাগ পদার্থবিজ্ঞান🧩 অধ্যায় ৭ম অধ্যায় — ভৌত আলোকবিজ্ঞান🔢 সৃজনশীল নং ৮৯🏢 প্রতিষ্ঠান ফৌজদারহাট ক্যাডেট কলেজ, চট্টগ্রাম📅 সাল ২০২৬⭐ গুরুত্ব ★★★★★
🔊 স্মার্ট বাংলা Text Readerসম্পূর্ণ বাক্য highlight · প্রশ্নের পর উত্তর · সরাসরি seek
০%
ভয়েস লোড হচ্ছে।

দৃশ্যকল্প-1: একটি অপবর্তন গ্রেটিং-এ প্রতি সেন্টিমিটারে 4200 টি রেখা আছে। যদি সোডিয়াম আলোর সমান্তরাল রশ্মি এর ওপর লম্বভাবে আপতিত হয়, তবে দ্বিতীয় পর্যায়ের বর্ণালী রেখা 30° অপবর্তন কোণ তৈরি করে।

দৃশ্যকল্প-2: ইয়ং-এর দ্বি-চির পরীক্ষায় চির দুটির মধ্যবর্তী দূরত্ব 0.3 mm। চির থেকে পর্দার দূরত্ব 1 m। বায়ু মাধ্যমে পরীক্ষায় কেন্দ্রীয় উজ্জ্বল ডোরা থেকে 8th উজ্জ্বল ডোরার দূরত্ব 6.2 mm। এরপর পুরো ব্যবস্থাটি পানিতে (µω = 4/3) ডুবিয়ে পর্যবেক্ষণ করা হলো।

✦ PREMIUM STUDY EXPERIENCE

সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

২য় পত্র · অধ্যায় ৭

✦উত্তর ও বিশ্লেষণANSWER

বিভিন্ন তলে কম্পনরত আলোক তরঙ্গকে একটি নির্দিষ্ট তলে সীমাবদ্ধ করার প্রক্রিয়াকে আলোর সমবর্তন বলে।

০%
প্রথমে প্রশ্ন, তারপর উত্তর শুনতে চাপ দিন।
✦উত্তর ও বিশ্লেষণANSWER

দুটি আলোক উৎস থেকে নিঃসৃত আলোক তরঙ্গের মধ্যে যদি কোনো দশা পার্থক্য না থাকে বা দশা পার্থক্য সর্বদা স্থির থাকে, তবে তাদের সুসংগত উৎস বলে। কিন্তু প্রকৃতির সাধারণ বা প্রাকৃতিক উৎসগুলো (যেমন: সূর্য, মোমবাতি বা বৈদ্যুতিক বাল্ব) কখনোই সুসংগত হতে পারে না।
প্রাকৃতিক উৎস থেকে আলো মূলত পরমাণুর ইলেকট্রনের উচ্চ শক্তিস্তর থেকে নিম্ন শক্তিস্তরে স্থানান্তরের ফলে উৎপন্ন হয়। এই প্রক্রিয়াটি অত্যন্ত ক্ষণস্থায়ী ( 10−8 সেকেন্ডের মতো) এবং সম্পূর্ণ স্বতঃস্ফূর্ত ও অনিয়মিত। যেহেতু একটি উৎসের কোটি কোটি পরমাণু একে অপরের সাথে কোনো প্রকার সমন্বয় ছাড়াই বিচ্ছিন্নভাবে আলো নির্গত করে, তাই নির্গত আলোক তরঙ্গগুলোর মধ্যে কোনো নির্দিষ্ট বা স্থির দশা পার্থক্য বজায় থাকে না। এমনকি একই উৎসের দুটি ভিন্ন অংশও সুসংগতভাবে আলো নিঃসরণ করতে পারে না। একারণেই প্রকৃতির কোনো উৎসই স্বকীয়ভাবে সুসংগত নয়।

০%
প্রথমে প্রশ্ন, তারপর উত্তর শুনতে চাপ দিন।
✦উত্তর ও বিশ্লেষণANSWER

এখানে,

গ্রেটিং রেখা সংখ্যা, N=4200 cm−1=4200×100 m−1=420000 m−1

অপবর্তন কোণ, θ = 30°

বর্ণালীর ক্রম, n = 2

তরঙ্গদৈর্ঘ্য, λ=?

আমরা জানি,

dsin⁡θ=nλ 

 বা, 1 Nsin⁡θ=nλ

বা, λ=sin⁡θnN=sin⁡30∘2×420000

∴λ=5.95×10−7 m (Ans.) 

০%
প্রথমে প্রশ্ন, তারপর উত্তর শুনতে চাপ দিন।
✦উত্তর ও বিশ্লেষণANSWER

[সৃজনশীল প্রশ্নোত্তরের অনুরূপ]

এখানে,

নতুন মাধ্যমের প্রতিসরণাঙ্ক,

μn=1.66

‘গ’ হতে প্রাপ্ত বায়ুতে আলোর তরঙ্গ দৈর্ঘ্য, λa=397.6×10−9 m

চিরদ্বয়ের মধ্যবর্তী দূরত্ব, a=0.66 cm

=0.0066 m

চির হতে পর্দার দূরত্ব, D=166 cm=1.66 m

নতুন মাধ্যমে আলোর তরঙ্গদৈর্ঘ্য, λn= ?

বায়ু মাধ্যমে ডোরার প্রস্থ, ba= ?

নতুন মাধ্যমে ডোরার প্রস্থ, bn= ?

আমরা জানি, 

μn=λaλn

বা, λn=λaμn

বা, λn=397.6×10−91.66

∴λn=2.4×10−7m

বায়ু মাধ্যমে ডোরার প্রস্থ,

ba=λaD2a

বা, ba=397.6×10−9×1.662×0.0066

∴ ba=5×10−5 m

নতূন মাধ্যমে ডোরার প্রস্থ,

bn=λnD2a

বা, bn=2.4×10−7×1.662×0.0066

∴bn=3.0182×10−5 m<ba

অতএব, উল্লিখিত পরীক্ষাটি বায়ু মাধ্যমে না করে উদ্দীপকে উল্লিখিত মাধ্যমে করলে ডোরার প্রস্থ হ্রাস পাবে।

০%
প্রথমে প্রশ্ন, তারপর উত্তর শুনতে চাপ দিন।
0 Views
No Comments
Share
0
No comments to “সৃজনশীলঃ ‘দৃশ্যকল্প-1: একটি অপবর্তন…’ ফৌজদারহাট ক্যাডেট কলেজ ২০২৬ – ভৌত আলোকবিজ্ঞান, পদার্থবিজ্ঞান, পদার্থবিজ্ঞান ২য় পত্র (এইচএসসি)”