সৃজনশীলঃ ‘দৃশ্যকল্প-১ : রতনপুর…’ ঢাকা কলেজ ২০২৪ – মনোবিজ্ঞান পরিচিতি, মনোবিজ্ঞান, মনোবিজ্ঞান ১ম পত্র (এইচএসসি)

চিন্তনমানসিকপ্রক্রিয়ারঅন্তর্ভুক্ত। 

মানসিকপ্রক্রিয়াবলতেআবেগ, চিন্তন, স্মৃতি, স্বপ্ন, বিশ্বাস, প্রত্যক্ষণপ্রভৃতিকেবোঝায়।উদাহরণস্বরূপবলাযায়, কোনোব্যক্তিপত্রিকায়দেখতেপেলযে, সেচল্লিশলক্ষটাকারপ্রথমপুরস্কারটিপেয়েছে।লটারিপাওয়ারপ্রাথমিকআনন্দপ্রশমিতহবারপরওইব্যক্তিচিন্তাকরছেসেচল্লিশলক্ষটাকাকীভাবেব্যয়করবে।সেচিন্তাকরছেগ্রামেরদারিদ্র্যক্লিষ্টসাধারণ . মানুষেরচিকিৎসাসেবাপ্রদানেএকটিআধুনিকহাসপাতালতৈরিকরবে।এধরনেরচিন্তারসাথেসাথেসেকল্পনায়একটিহাসপাতালেরকাঠামোদাঁড়করালো।এইযেকল্পনারজগতেবিচরণ— এটিইহলোমানসিককার্যকলাপ।

দৃশ্যকল্প-১এবর্ণিতরতনপুরগ্রামেরমানুষেরআচরণমনোবিজ্ঞানেরসমাজমনোবিজ্ঞানশাখারআলোচ্যবিষয়। 

সমাজমনোবিজ্ঞানহলোমনোবিজ্ঞানেরএমনএকটিশাখা, যেখানেব্যক্তিরআচরণদ্বারাসমাজেরঅন্যান্যব্যক্তিবর্গকীভাবেপ্রভাবিতহয়এবংসমাজেরবিভিন্ননিয়ম-নীতিদ্বারাব্যক্তিরআচরণকীভাবেপ্রভাবিতহয়সেসম্পর্কেআলোচনাকরাহয়।অর্থাৎসমাজমনোবিজ্ঞানেসমাজেরওপরব্যক্তিরআচরণেরপ্রভাবএবংব্যক্তিরজীবনেসমাজেররীতি-নীতি, প্রতিষ্ঠানপ্রভৃতিরপ্রভাবপর্যালোচনাকরাহয়।সমাজমনোবিজ্ঞানেরবিষয়বস্তুরমধ্যেসামাজিকীকরণ, মনোভাব, নেতৃত্ব, কৃষ্টিওব্যক্তিত্ব, দলীয়আচরণ, যৌথআচরণপ্রভৃতিঅন্যতম। 

উদ্দীপকেদৃশ্যকল্প-১এবর্ণিতরতনপুরগ্রামেবিভিন্নধর্মেরমানুষনির্বিঘ্নেসবারধর্মীয়অনুষ্ঠানপালনকরে।বিভিন্নঅনুষ্ঠানসবাইমিলেউদযাপনকরে।বিভিন্নসামাজিকসমস্যাএকত্রেমিলেমিশেসমাধানকরেথাকে।এথেকেতাদেরসমাজেরকৃষ্টিএবংতাদেরদলীয়ওযৌথআচরণপ্রকাশিতহয়, যাসমাজমনোবিজ্ঞানেরআলোচ্যবিষয়।

উদ্দীপকেরদৃশ্যকল্প-২এরফিকেরআবিষ্কৃতযন্ত্রটিরকার্যকারিতানির্ণয়েপ্রিয়াংকা, সাব্বিরওবাংলাদেশবিজ্ঞানগবেষণাগারকর্তৃকগৃহীতপদ্ধতিবিজ্ঞানেরযথার্থতাপ্রমাণওসাধারনীকরণনীতিকেসমর্থনকরে।সুতরাংউক্তিটিযথার্থ। 

কোনোবিষয়কেবিজ্ঞানেরমর্যাদাপেতেহলেকিছুসাধারণবৈশিষ্ট্যথাকাআবশ্যক।যেমন- সুনির্দিষ্টবিষয়বস্তু, কার্যকরসংজ্ঞা, নিয়ন্ত্রিতপর্যবেক্ষণ, গবেষণারপুনরাবৃত্তি, ফলাফলেরবস্তুনিষ্ঠতা, যথার্থতাপ্রমাণ।এসবএকপর্যায়েযেকোনোগবেষনায়প্রাপ্তফলাফলকেস্থান-কালপাত্রভেদেবারবারপুনরাবৃত্তিকরারপরযদিফলাফলঅভিন্নথাকেতাহলেগবেষণারফলযথার্থবলেপ্রমাণিতহয়।আলোচ্যউদ্দীপকেরফিকেরআবিষ্কৃতখাদ্যেফরমালিনশনাক্তকারীযন্ত্রটিবাংলাদেশবিজ্ঞানগবেষণাগারেপরীক্ষাকরেওঅভিন্নফলপাওয়ায়এরকার্যকারিতাযথার্থবলেপ্রমাণিতহয়। 

আবারবিজ্ঞানেরবৈশিষ্ট্যহিসেবেসাধারণীকরণপর্যবেক্ষণলব্ধতথ্যেরভিত্তিতেএকটিসাধারণবাসার্বিকসিদ্ধান্তেউপনীতহওয়াকেবোঝায়।এখানেউদ্দীপকেবিভিন্নপর্যায়েপরীক্ষণলব্ধফলাফলেরভিত্তিতে . ফলমালিনশনাক্তকরণযন্ত্রটিকার্যকরবলেপ্রতীয়মানহয়।