| ㅤ | A. Nayan11 Oct 2026 (2 weeks ago) |
সৃজনশীলঃ ‘একজন শিক্ষার্থী লিখন…’ কুমিল্লা বোর্ড ২০১৯ – তাপগতিবিদ্যা, পদার্থবিজ্ঞান, পদার্থবিজ্ঞান ২য় পত্র (এইচএসসি)

একজন শিক্ষার্থী লিখন ৪4 kJ তাপ সরবরাহ করে 30 °C তাপমাত্রার 5 kg পানিকে উত্তপ্ত করল। অপর শিক্ষার্থী নিয়ন তাপ সরবরাহ করে 100 °C তাপমাত্রার পানিকে সম্পূর্ণরূপে বাপ্পে পরিণত করল পানির আপেক্ষিক তাপ 4200 J kg–1 K–1 এবং বাষ্পীভবনের আপেক্ষিক সুপ্ততাপ 2.26 106Jkg–1।
সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
২য় পত্র · অধ্যায় ১
যে প্রক্রিয়ায় তাপমাত্রাকে স্থির ধরা হয় তাকে সমোষ্ণ প্রক্রিয়া বলে।
পৃথিবীর বিভব শুন্য ধরার কারণ হলো পৃথিবী একটি বিশাল চার্জের আধার রূপে কাজ করে।চার্জ এর এই বিশাল আধার থাকার কারণে পৃথিবীর ভুপৃষ্ঠে কোনো পজিটিভ চার্জ এর বস্তুর সংযোগ ঘটালে তা নেগেটিভ এর সংস্পর্শ দিয়ে নিউট্রাল হয়ে যায়
এখানে, তাপ সরবরাহ, Q = 84kj = 84 103 j
পানির অন্ততাপ, S = 4200 j kg–1k–1
পানির ভর, m = 5kg
তাপমাত্রার পরিবর্তন, Δt=?
আমরা জানি,
অতএব, লিখন পানির তাপমাত্রাকে 4°C বৃদ্ধি করেছিলো।
এখানে,
g পানির চূড়ান্ত তাপমাত্রা, T = (30+4+273) = 307°C
[গ হতে পাই তাপমাত্রার পরিবর্তন = 4°C]
পানির প্রাথমিক তাপমাত্রা, t = (30+273) = 303°C
লিখনের ক্ষেত্রে এন্ট্রপি,
নিয়নের ক্ষেত্রে,
তাই লিখনের টি বেশি পরিবেশবান্ধব।