A. Nayanㅤ
A. Nayan
11 Oct 2026 (2 weeks ago)
Dhaka, Narayanganj

সৃজনশীলঃ ‘কোনো ইঞ্জিন এর…’ ভিকারুননিসা নূন স্কুল এন্ড কলেজ ২০২৬ – তাপগতিবিদ্যা, পদার্থবিজ্ঞান, পদার্থবিজ্ঞান ২য় পত্র (এইচএসসি)


📘 ক্লাস ১১শ–১২শ🎓 গ্রুপ বিজ্ঞান📚 বই পদার্থবিজ্ঞান📖 বিষয় ২য় পত্র📂 বিভাগ পদার্থবিজ্ঞান🧩 অধ্যায় ১ম অধ্যায় — তাপগতিবিদ্যা🔢 সৃজনশীল নং ১১৫🏢 প্রতিষ্ঠান ভিকারুননিসা নূন স্কুল এন্ড কলেজ📅 সাল ২০২৬⭐ গুরুত্ব ★★★★★
🔊 স্মার্ট বাংলা Text Readerসম্পূর্ণ বাক্য highlight · প্রশ্নের পর উত্তর · সরাসরি seek
০%
ভয়েস লোড হচ্ছে।

কোনো ইঞ্জিন এর অন্তর্গামী তাপের 15 অংশ কাজে রূপান্তর করে। গ্রাহকের তাপমাত্রাকে আরও 62∘C হ্রাস করলে দক্ষতা দ্বিগুণ হয়। দক্ষতা বৃদ্ধির উদ্দেশ্যে উৎসের তাপমাত্রা 100∘C বাড়ানো হলো এবং পরবর্তীতে গ্রাহকের তাপমাত্রা সমপরিমাণ কমানো হলো।

✦ PREMIUM STUDY EXPERIENCE

সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

২য় পত্র · অধ্যায় ১

✦উত্তর ও বিশ্লেষণANSWER

তাড়ন বেগ হলো কোনো কণা যেমন ইলেকট্রনের সেই বেগ যা সে তড়িৎক্ষেত্রের কারণে লাভ করে।

০%
প্রথমে প্রশ্ন, তারপর উত্তর শুনতে চাপ দিন।
✦উত্তর ও বিশ্লেষণANSWER

অধিক পরিমাণ প্রবাহ গিয়ে যাতে গ্যালভানোমিটার বা সূক্ষ্ম ও সুবেদী বৈদ্যুতিক যন্ত্রকে নষ্ট করতে না পারে তার জন্য যন্ত্রের সাথে সমান্তরালে স্বল্প মানের যে রোধ যুক্ত করা হয় তাই শান্ট। শান্টের প্রধান কাজ হলো গ্যালভানোমিটারের বিদ্যুৎ প্রবাহ হ্রাস করে একে অতি বিদ্যুৎপ্রবাহজনিত ক্ষতির হাত থেকে রক্ষা করা। শান্টকে বর্তনীতে সমান্তরালে সংযোগ দেওয়া হয় যাতে অতিরিক্ত প্রবাহ শান্টের মধ্য দিয়ে প্রবাহিত হতে পারে। এখন শান্টের রোধ শূন্য হলে সম্পূর্ণ প্রবাহই শান্টের ভিতর দিয়ে প্রবাহিত হবে, গ্যালভানোমিটারের মধ্য দিয়ে কোনো বিদ্যুৎই প্রবাহিত হবে না। অন্যদিকে শান্টের রোধ অসীম হলে সম্পূর্ণ প্রবাহই গ্যালভানো মিটারের মধ্যদিয়ে প্রবাহিত হবে ফলে শান্ট ব্যবহারের উদ্দেশ্য ব্যাহত হবে। তাই শান্টের রোধের মান শূন্য বা অসীম হয় না।

০%
প্রথমে প্রশ্ন, তারপর উত্তর শুনতে চাপ দিন।
✦উত্তর ও বিশ্লেষণANSWER

ধরি, উৎস ও তাপ গ্রাহকের তাপমাত্রা যথাক্রমে T1 ও T2 এবং এদের থেকে গৃহীত ও বর্জিত তাপ যথাক্রমে Q1 ও Q2 উদ্দীপক অনুসারে, Q1−Q2=15Q1

বা, Q2=Q1−15Q1=4Q15
বা, Q2Q1=45 ................................(i)

ইঞ্জিনটি প্রত্যাগামী হওয়ায়, Q2Q1=T2 T1=45................................(ii)

উদ্দীপক অনুসারে, 1−T2−62T1=2(1−T2T1)
বা, 1−T2 T1+62 T1=2−2×T2 T1
বা, 1−45+62T1=2−2×45
বা, 62T1=2−85+45−1=15
বা, T1=310 K
অতএব, উৎসের তাপমাত্রা 310 K।

০%
প্রথমে প্রশ্ন, তারপর উত্তর শুনতে চাপ দিন।
✦উত্তর ও বিশ্লেষণANSWER

‘গ’ হতে পাই, উৎসের তাপমাত্রা, T1=310 K
এবং T2T1=45
বা, T2=45×T1=45×310=248 K
উৎসের তাপমাত্রা 100∘C বাড়ানো হলে দক্ষতা,

η1=(1−T2T1+100)×100%
=(1−248310+100)×100%=39.51%

গ্রাহকের তাপমাত্রা 100∘C কমানো হলে দক্ষতা,

η2=(1−T2−100T1)×100%
=(1−248−100310)×100%
=52.26%

এখানে, η2>η1
সুতরাং, দক্ষতা বাড়ানোর জন্য তাপ গ্রাহকের তাপমাত্রা কমানোর পন্থাটি অধিকতর গ্রহণযোগ্য ।

০%
প্রথমে প্রশ্ন, তারপর উত্তর শুনতে চাপ দিন।
0 Views
No Comments
Share
0
No comments to “সৃজনশীলঃ ‘কোনো ইঞ্জিন এর…’ ভিকারুননিসা নূন স্কুল এন্ড কলেজ ২০২৬ – তাপগতিবিদ্যা, পদার্থবিজ্ঞান, পদার্থবিজ্ঞান ২য় পত্র (এইচএসসি)”