| ㅤ | A. Nayan15 Oct 2026 (2 weeks ago) |
সৃজনশীলঃ ‘সমমনাযুবকদেরনিয়েনিজগ্রামেরমানুষকেস্বাস্থ্য, পুষ্টি, শিক্ষা,…’ যশোর বোর্ড ২০১৯ – লালসালু, নাটক ও উপন্যাস, বাংলা ১ম পত্র (এইচএসসি)

সমমনাযুবকদেরনিয়েনিজগ্রামেরমানুষকেস্বাস্থ্য, পুষ্টি, শিক্ষা, পরিবেশ, ধর্মান্ধতারকুফলইত্যাদিবিষয়েসচেতনকরারকাজকরেচলেছেশিক্ষিতযুবকবাজিত।বাজিতেরকাজ–কর্মেখুশিনয়গ্রাম্যমাতব্বরচেরাগালি।গ্রামেরমানুষসচেতনহলেতারপ্রভাবক্ষুণ্ণহবে— এইতারভয়।ওরাগান–বাজনাকরে, মেয়েলোকেরসাথেআড্ডাদেয়ইত্যাদিঅভিযোগতুলেগোঁড়াসমর্থকদেরসাথেনিয়েসেবাজিতেরক্লাবেআগুনধরিয়েদেয়।
সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
১ম পত্র · অধ্যায় ২
মহব্বতনগরগ্রামেরআহতযুবকদেরদেখতেমজিদহাসপাতালেগিয়েছিল।
শিলাবৃষ্টিরপরমজিদসহমহব্বতনগরবাসীসম্পর্কেবলাহয়েছে 'বিশ্বাসেরপাথরেযেনখোদাইসেচোখ' ।
মহব্বতনগরেশিলাবৃষ্টিতেধানখেতধ্বংসস্তূপেপরিণতহয়েছিল।সেইধানখেতদেখেসবাইস্তব্ধহয়েদাঁড়িয়েছিল।তাদেরদৃষ্টিতেকোনোভাববাউদ্দেশ্যছিলনা।মজিদএইঅবস্থাদেখেসকলকেখোদারওপরবিশ্বাসরাখতেবলে।তখনসকলেরদৃষ্টিদেখেমনেহয়যেনতাদেরচোখেরমধ্যেআস্থাওবিশ্বাসেরদৃঢ়তাপ্রতিষ্ঠিতহয়েআছে।
কল্যাণকরকাজেরমাধ্যমেগ্রামেরমানুষকেসচেতনকরেতোলারআকাঙ্ক্ষারদিকথেকে 'লালসালু' উপন্যাসেরআক্কাসেরসাথেউদ্দীপকেরবাজিতেরউদ্দেশ্যগতমিলপাওয়াযায়।
‘লালসালু' উপন্যাসেমোদাব্বেরমিঞারছেলেআক্কাসগ্রামেএকটিস্কুলপ্রতিষ্ঠাকরতেচায়।সেনিজেকরিমগঞ্জস্কুলেপড়াশোনাকরেছে।তাইসেচায়সকলেরসহায়তায়একটিস্কুলপ্রতিষ্ঠাকরেগ্রামেরঅশিক্ষিতমানুষকেসচেতনওশিক্ষিতকরেতুলতে।কিন্তুমজিদেরবিরোধিতারকারণেআক্কাসেরসেউদ্দেশ্যসফলহয়নি।
উদ্দীপকেরবাজিতেরমাঝেওআক্কাসেরমতোইচারিত্রিকবৈশিষ্ট্যলক্ষকরাযায়।সেগ্রামেরদরিদ্রখেটেখাওয়ামানুষদেরস্বাস্থ্য, পুষ্টি, শিক্ষাওধর্মান্ধতারকুফলসম্পর্কেসচেতনকরতেচায়।কিন্তুসেও 'লালসালু' উপন্যাসেরআক্কাসেরমতোবিরোধিতারসম্মুখীনহয়।গ্রামেরমাতব্বরচেরাগালিতারকল্যাণকরকাজেরবিরোধিতাকরেতাদেরক্লাবেআগুনধরিয়েদেয়।বস্তুত, গ্রামেরমানুষেরকল্যাণচিন্তাকরারআকাঙ্ক্ষারদিকটিতেইউদ্দীপকেরবাজিতও ‘লালসালু' উপন্যাসেরআক্কাসেরমধ্যেমিললক্ষকরাযায়।
উদ্দীপকেরবাজিতওআলোচ্যউপন্যাসেরআক্কাসেরজনকল্যাণমূলককাজেস্বার্থান্বেষীমহলেরস্বার্থেআঘাতলাগায়তারাএরবিরোধিতাকরে।
'লালসালু' উপন্যাসেরআক্কাসগ্রামেরমানুষকেশিক্ষিতকরেতুলতেএকটিস্কুলপ্রতিষ্ঠাকরতেচায়।সেচায়গ্রামবাসীআধুনিকশিক্ষায়শিক্ষিতওসচেতনহয়েউঠুক।কিন্তুগ্রামেরস্বার্থান্ধওভণ্ডমজিদতার .. মাজারব্যবসারক্ষতিহবেভেবেআক্কাসেরএইমহৎউদ্যোগেরবিরোধিতাকরে।সেখালেকব্যাপারীরসহায়তায়গ্রামেস্কুলেরপরিবর্তেমাদ্রাসাপ্রতিষ্ঠাকরতেচায়।ধর্মান্ধমানুষেরামজিদেরএইমতামতকেইগুরুত্বদেয়।ফলেআক্কাসেরস্কুলপ্রতিষ্ঠারস্বপ্নপূরণহয়না।
উদ্দীপকেরবাজিতচায়, তারগ্রামেরঅশিক্ষিতওধর্মান্ধমানুষগুলোওশিক্ষিতহয়েউঠুক।এইউদ্দেশ্যেসেগ্রামেরসমমনাযুবকদেরনিয়েএকটিক্লাবগঠনকরেনানাকল্যাণকরকাজকরতেথাকে।তারাসাধারণমানুষেরশিক্ষা, স্বাস্থ্য, পুষ্টিইত্যাদিনিয়েকাজকরারউদ্যোগনেয়।কিন্তুগ্রামেরমাতব্বরচেরাগালিএসবকাজেরবিরোধিতাকরেতাদেরক্লাবেআগুনলাগিয়েদেয়।মূলতপ্রভাবশালীমাতব্বরেরস্বার্থেআঘাতলাগায়সেএরূপনির্মমআচরণকরেছে।
স্বার্থান্ধওপ্রতিহিংসারকারণেআলোচ্যউপন্যাসেরআক্কাসওউদ্দীপকেরবাজিতউভয়েইতাদেরউদ্দেশ্যবাস্তবায়নকরতেব্যর্থহয়।মানুষেরঅন্ধধর্মবিশ্বাসকেকাজেলাগিয়েউপন্যাসেরমজিদআক্কাসেরবিদ্যালয়প্রতিষ্ঠারবিষয়টিবন্ধকরেছে।অন্যদিকে, উদ্দীপকেরমাতব্বরবাজিতেরকল্যাণমুখীকর্মকাণ্ডকেপ্রতিহতকরেছে। 'লালসালু' উপন্যাসএবংউদ্দীপকউভয়ক্ষেত্রেইআক্কাসওবাজিতেরব্যর্থতারমূলকারণপ্রভাবশালীওলোভীমানুষেরপ্রতিহিংসা।তারামাথানতকরতেবাধ্যহয়েছেএকশ্রেণিরমানুষেরপ্রবলস্বার্থেরকাছে।সেদিকবিবেচনায়উদ্দীপকেরবাজিতও 'লালসালু' উপন্যাসেরআক্কাসউভয়েরউদ্দেশ্যমহৎহলেওতারাস্বার্থান্ধমহলেরহিংসারশিকারহয়েছে।